Материалы с тегом реформа образования

Владимир Чуров, председатель Центральной избирательной комиссии РФ

Студенты должны ощущать ответственность за свое будущее трудоустройство с момента поступления в вуз, а не после получения диплома. Об этом 26 сентября в ходе пресс-конференции «Российские вузы: дипломы без образца» заявила Генеральный секретарь Российского союза ректоров Ольга Каширина. С места события передает корреспондент Клерк.Ру Сергей Васильев.

«Традиционная модель высшего образования находятся в глубоком кризисе, - констатировала Ольга Каширина. - Работодатели недовольны выпускниками, которых приходится доучивать и переучивать прямо на рабочем месте. В свою очередь, представители вузов плохо понимают, как именно можно улучшить качество обучения».

«Нужно в принципе изменить подход к обучению, - уверена руководитель Союза ректоров. - В вузе студент не должен готовиться к будущему, он должен уже работать над определенными задачами с момента поступления. А если руководство университета не видит места для новых работников, то оно не должно объявлять их набор».

Ольга Каширина предложила законодательно установить минимальную долю бюджетных мест от общего числа обучающихся на любом отделении и любой специальности вуза очной формы обучения.

Ольга Каширина предложила также разделить функции академического и корпоративного управления вузами: так, как это было в России до революции и как есть сегодня во многих странах. Речь идет о «двойном» руководстве вузом. За президентом университета которого выбирают преподаватели, закрепляется руководство научным и образовательным процессом. А ректора (в дореволюционной России эта должность именовалась попечителем), в свою очередь, должен  назначать учредитель вуза, и это должностное лицо будет контролировать финансовое и имущественное состояние учебного заведения.

Помимо этого, Каширина предложила изменить нынешнюю процедуру госэкзаменов. Генсек Совета ректоров полагает, что госэкзамен должен являться инструментом допуска к работе в органах государственной власти или в организациях с присутствием государственных средств в уставном капитале. Если же выпускник не претендует на карьеру госслужащего, вуз должен получить большую свободу в отношении его окончательных экзаменов.

Логическим продолжением такой реформы стал бы отказ от единых дипломов государственного образца, продолжила Каширина. Вузы могли бы получить право на выдачу собственных дипломов. Сегодня, как известно, такое право предоставлено только МГУ и СПбГУ, которые, согласно федеральному закону об их особом статусе, формируют собственные образовательные стандарты.

Как известно, не так давно на тему высшего образования высказался и премьер-министр Дмитрий Медведев, который призвал провести «расчистку» системы. К концу года Минобразования должно подготовить список вузов, которые будут признаны неэффективными и, соответственно, будут ликвидированы. Ожидается, что в «черный список» может попасть каждое пятое учебное заведение.

В осеннюю сессию Госдума намерена рассмотреть и принять правительственный законопроект № 121965-6 “Об образовании в Российской Федерации”, призванный обеспечить создание правовых условий для обновления и развития российской системы образования.

Заместитель министра образования и науки РФ Александр Климов заявил сегодня на совещании работников образования Архангельской области, что высшие учебные заведения страны, которые не обеспечивают необходимого качества образования, могут быть закрыты.

Замминистра отметил: «Мы должны убирать из системы профессионального образования филиалы и вузы, которые всего лишь выписывают дипломы, а реальных образовательных программ не реализуют. Это примерно 20% вузов. Мы уже начали такую работу».

«Планируем запустить большую программу технологического обновления. В течение двух лет серьезно изменить ситуацию и реально достичь позитивных результатов и позитивной оценки как со стороны работодателей, так и со стороны граждан Российской Федерации», - добавил  Александр Климов, передает «Интерфакс».

Депутаты Госдумы заявили о необходимости законодательного запрета школьной практики, при которой ученики школ обучаются по разным учебникам истории.

Как сообщает пресс-служба комитета Госдумы РФ по культуре, председатель комитета Владимир Мединскийзаявил, что по истории России детям необходима одна "учебная линейка книг" от 5-го до 11-го класса, а тексты этих школьных пособий должны быть выверены до последней запятой.

“Нынешняя система - глупость, ленность, помноженная на невежество и воровство. Никаких здравых объяснений я этому не вижу. Зачем 35 учебников только по истории России, рекомендованных Минобом, для изучения в средней школе? Вопрос даже не в том, что они несколько разнятся по контенту. Вопрос вообще: зачем? Чтобы больше был госзаказ? Чтобы больше "наварились" частные коммерческие издательства? Чтоб можно было под шумок, в суете к чему-то приложиться-прислониться?”, - отмечает депутат.

Каждый второй работодатель, нанимающий молодых специалистов, не видят значимых различий между бакалавром магистром и специалистом. Так, в 57% компаний сообщили, что не видят отличий между разными видами высшего образования.

При этом в 79% компаний сообщили, что для их потенциального сотрудника достаточно образования бакалавра. Такие данные приводит портал Career.ru на основе проведенного всероссийского опроса.

Кроме того, согласно исследованию, наиболее лояльно к бакалаврам относятся компании из банковской и финансовой сфер. Для 92% подобных фирм вполне достаточно образования бакалавра у кандидатов. Также лояльно к найму бакалавров относятся компании сферы управления персоналом.

Вместе с тем, реже всего образование бакалавра устроит строительную фирму, где только 54% работодателей заявили о готовности трудоустроить кандидата с подобным уровнем образования.