Рособрнадзор: школьникам не отменят ЕГЭ в ближайшие 10 лет

Если скажем так, что мыслить по другому, то не знаю достаточно ли это будет для Вас или необходимы доп. аргументы.

а зачем нормальным людям государство, которое их не за людей держит - а за трудовой ресурс?

А зачем государству за счет денег налогоплательщиков обучать людей,

Потому что это работает в обе стороны по идее ))

российские дипломы просто так в Европе не признают.

Советские тоже не признавали, за исключением короткого списка институтов.

5 частей Болонской Декларации особенно релевантны (имеют отношение) к признанию квалификаций:

I. Мероприятия для “принятия легко читаемых (легко разбираемых) и сравнимых степеней”. В этом контексте особое внимание уделяется Приложению к диплому, поскольку Лиссабонская Конвенция по Признанию была упомянута в Соборнской Декларации;

II. Реформа систем высшего образования, где основное внимание уделяется принятию системы по существу основанной на двух главных циклах (т.е. до обучения в докторантуре);

III. Ясное ударение на роли высшего образования в подготовке студентов для рынка труда, например как в заявлении “Присуждаемая степень после первого цикла должна также быть релевантной Европейскому рынку труда в качестве соответствующего уровня квалификации”;

IV. Учреждение кредитной системы, где специальная ссылка делается на Европейскую Кредитную Трансферную Систему (систему перевода ECTS). В этом контексте, возможно, интересно отметить, что ECTS-транскрипты (расшифровки) могут легко быть включены в Приложение и диплому; фактически, Приложение советует, чтобы организации, использующие ECTS, включали транскрипты;

V. “Содействие Европейской кооперации по вопросу гарантии качества”;

Настоящий документ принимает важность вопросов Признания, как подчеркнуто в Болонском процессе в качестве исходного пункта данного процесса. Он стремится представить некоторые из ключевых вопросов, к которым необходимо обратиться, чтобы развивать политику Признания дальше в направлении создания Европейской зоны (области) высшего образования. И, в частности, показать пути, по которым различные действующие лица, и в частности сети ENIC и NARIC, а также отдельные ENCI и NARI могут содействовать этому развитию (развитию политики Признания). Обзору ключевых вопросов предшествует краткая презентация сетей (ENIC и NARIC) и пока наиболее важных достижений в области Признания квалификаций в течение последних нескольких лет. [Recognition issues in the Bologna process – final report. – DGIV/EDU/HE (2001) 01 rev. Strasbourg, 24 January 2001 Orig. Eng. — P. 2—3.].

зачем два раза по 5 лет? я учился 5 и 3, так же - техническое и экономическое

многие работодатели считают бакалавров НЕДОспециалистами.

Это проблема качества образования или идиотизм работодателей?

обязательно в семестре есть экономическая или гуманитарная дисциплина.

У меня их было не одна.

"молотовмаленковкагановичипримкнувшийкнимшепилов", конечно же, необходим заводскому инженеру.

Про 4 года

Для должности кассира в Магните 4 года, конечно, совершенно недостаточно.

И каждый год по месяцу минимум картошка вместо учебы.

у нас была только на первом курсе.

Причём, не то что я попал так аккуратно, как некоторые сейчас подумали о причине, что будучи на втором её отменили. Нет, походы на картошку продолжались. Но туда отправляли только первокурсников и дальше. А всех кто старше не трогали. От слова ваще. И кроме учёбой мы больше ничем не занимались.

И каждый год по месяцу минимум картошка вместо учебы.

+ военная кафедра.

Это где 5 экзаменов было?

У нас было 2 математики (письменно и устно), литература (сочинение), физика (устно).

я тоже помню, что 4 было..... я правда сдавала только 1 как олимпиадница....