Топ-15: курсы по Scratch (2026) + бесплатные

Учащиеся конструируют проекты из цветных блоков, вникая в азы моделирования игр. Предстоит продумать анимацию и персонажей, фоны и звуки, костюмы и прыжки, меню и препятствия. Попутно ученики разберутся в логике кодинга и ИТ-понятиях.

Получится сделать «Лабиринт» и мяч с ботом, исследовать дополненную реальность, изучить физику и искусственный интеллект, воплотить программу «Генератор случайных предложений». Итогом станет готовое портфолио.

Занимаются ребята лично или совместно с другими при помощи вебинаров в Zoom, также предоставляется вариант одиночного просмотра видеокурса в записи. Уроки ведутся молодыми педагогами с опытом работы в IT и с детьми.

Курс делится на 3 части: постепенно погружаясь в тему, студенты лучше усваивают материал. Формат учебы — лекции, практические упражнения и домашние задания. Приводятся примеры задач, прилагается гайд по разработке, решения анализируются с преподавателем.

Плейлист содержит ролики по «Скретчу» и записан педагогами ИТ-школы. Информация представлена в сжатом формате, поэтому ребенок не заскучает за просмотром и не запутается. На экране демонстрируются действия авторов, а вопросы задаются в комментариях.

Зритель поработает над звуками и таймером, внешним видом и костюмами спрайтов. Удастся разобраться в координатах и клонах, движении и событиях, циклах и ожидании, условиях и сенсорах. Еще из видеозанятий можно узнать о математических гейм-проектах, запуске игры на Android, создании бота и магазина.

Выйдет сделать викторину и «Дудл Джамп», Star Wars и новогоднюю открытку, симулятор питомца и «Растения против зомби», раннер и Flappy Bird, хоррор и «Марио», платформер и лабиринт.

Учащиеся самостоятельно создают проект на Scratch: продумывают облик и перемещение персонажей, звуковое сопровождение. Получится рассмотреть координаты и клоны, условия и переменные, события и сенсоры.

Суммарно занятия длятся не больше часа: видео послужат базой для того, чтобы изучать «Скретч» дальше, используя приобретенные знания.

Ребята воплощают игры с уровнями и героями, претворяют в жизнь задумки при помощи графики, звука, чат-ботов и анимации. Затрагиваются система координат, гравитация, клоны, градусы, события. Предстоит придумать персонажей, прописать диалоги и условия победы, настроить подсчет очков, потрудиться над озвучкой и поворотами сюжета.

Запланирован командный проект: студент сможет защищать решения и презентовать результат. IT-понятия объясняются доступным языком, даются занимательные задания.

Школьник станет автором портфолио с анимированным героем и чат-ботом, викториной и кликером, комиксом и визитной карточкой, мультиками и играми.

На групповых занятиях рассматривают темы и отрабатывают их на практике. Ребенок научится программировать, усовершенствует понимание математики, раскроет креативный потенциал, приобретет уверенность и умение работать в команде. Участники получают скидку 30% на обучение, год изучения английского и видеокурсы по шахматам, дизайну, кодингу.

Курс предназначен продолжающим программистам — ребятам, уже имеющим опыт взаимодействия с платформой «Скретч». Сперва предстоит вспомнить пройденные темы: клоны, управление спрайтом, списки. Затем школьник озаботится оформлением игры в «Фигме»: подготовит графические файлы, потрудится над персонажами, запишет озвучку и саундтрек, оформит меню.

Получится проштудировать азы гейм-дизайна и применить мультиплеер, составить таблицу рекордов и настроить онлайн-комнаты, отрисовать трехмерных героев и частицы. Понятия, которые затрагиваются: облачные переменные, процедурная генерация, ИИ, изометрия.

Чтобы ребенку было проще удерживать фокус на протяжении длительного времени, встроены разминки и механики удержания внимания. С этой же целью уроки содержат увлекательные сюжеты, интерактивные задания, ярких персонажей и красочные распечатки.

Занятия доступны в записи, теория подкрепляется упражнениями. Предлагается посмотреть первый вебинар, прорешать пробники, ознакомиться с домашками — а уже потом принять решение о приобретении.

Участники курса вникнут в принципы построения трехмерного изображения, а затем научатся использовать их в играх и анимациях. Выйдет применить работу 3D-движков, превратить 2D-объекты в 3D, узнать о перспективе и пространственных координатах.

Учащийся смастерит объемные рисунки фигур, смоделирует вращающуюся монету и летающее воздушное судно, построит мини-карту, создаст жизни противника, разберется в функционировании 3D-принтера. А также сконструирует проекты: «Перепрыгни препятствие», «Прыжки по платформам», шутер, «Облети самолетом препятствия», «Танчик».

Школа аккредитована корпорацией Microsoft, в роли педагогов выступают практики из IT-отрасли. Обучение проходит персонально и в группах. За достижения ребенок получает подарки.

Ученики исследуют интерфейс «Скретча» и разрабатывают игры. Предстоит погрузиться в проектную работу: повзаимодействовать с координатами и переменными, вникнуть в базовые принципы игровой физики и методы клонирования, порисовать при помощи расширения «Перо», освоить инструменты «Печать» и «Спираль», применить условные операторы.

Получится соорудить игры «Арканоид» и «Летящий кот», викторину, симуляторы пинг-понга и футбола, программы для управления списком имен и изображения цветов. В финале школьник очутится владельцем портфолио.

На вводном уроке ребенок познакомится с подробным планом и создаст проект. Встречи идут в персональном и параллельном форматах. Занятия состоят из теории, ответов на вопросы, практики — ученики сразу отрабатывают навыки. Если учитель не понравится, заменить его можно одной кнопкой.

Участники осваивают ИТ-язык путем конструирования игр и анимаций. Школьник познакомится со средой и координатами, изучит команды и функции «Скретча», создаст и загрузит героев, столкнется с эффектами и условными блоками, поработает с циклами и пером, применит слои и звуки.

Занятия проходят в группах в Zoom, ученикам предоставляется доступ в чат. Сложные вещи объясняются простыми словами, домашние задания разбираются, поддержка наставника осуществляется и во внеурочное время. Акцент делается на практике: уже на первом уроке учащийся напишет код. По итогу ребенок окажется профессионалом, готовым решать IT-задачи.

Школой регулярно проводятся наборы на стажировки. Студенту помогут в составлении резюме и дадут полезные рекомендации.

В школе учат моделировать гейм-проекты и мультипликационные фильмы под руководством наставника. В программе — знакомство с интерфейсом «Скретча» и алгоритмическими конструкциями, работа со звуками и видео, использование переводчика.

Запланирован анализ понятий: переменные и клоны, градусы и передача данных, система координат и списки, логические и арифметические операторы. Школьник сделает мультик, игры «Динозавр Рекс» и «Птичка», лабиринт, чат-бота.

На вебинарах рассматриваются новые темы, ученики задают вопросы и получают ответы. Виды деятельности в ходе учебы меняются, а еще каждые 25 минут проводятся разминки. Процесс построен на практике: после занятия даются задания, намечено выполнение финального проекта, включена обратная связь от преподавателя. Организуются контрольные срезы с предоставлением результатов.

Помимо ИТ-навыков, ребенок приобретет умения принимать решения, добиваться целей, проявляться с творческой стороны

Ребят учат кодить и проектировать интерактивные игры и анимации. Попутно предстоит овладеть принципами разработки: циклы, последовательность действий, условия.

За время учебы ребенок прокачает навыки контакта с ПК, усилит внимание и концентрацию, повысит уровень ответственности и самоорганизации.

Обучение сфокусировано на практике, поощряется креативный подход к решению проблем. Программа корректируется под возраст, навыки и интересы участника. Предусмотрены домашние задания.

Учащиеся рисуют персонажей, составляют команды и скрипты, работают над мультиками и анимацией.

Предстоит познакомиться с формулами, отрицательными числами, переменными, процедурами, векторной и растровой графикой. Затрагиваются визуализация данных и последовательные алгоритмы, вращение и градусы, сенсоры и бесконечные циклы, ветвление и двумерная система координат.

Результатом обучения станут проекты: Angry Birds, «Звездные войны», «Зелья и магия», Flappy Birds, «Танчики».

Встречи проводятся тет-а-тет с преподавателем или вместе с другими детьми. Во время занятий педагог показывает материал, а ученик применяет его на практике. Наставник наблюдает за действиями ребенка и при необходимости приходит на подмогу.

Ожидается, что участник умеет пользоваться компьютерной мышью, читать и считать.

Школьник научится делать приложения на Скретче: познакомится с игровыми механиками, использует звуки, поработает с видеоизображениями.

Исследуются движения и повороты, списки и переменные, эффекты и анимация, циклы и функции, последовательное и параллельное исполнение команд, события и ожидание. Постигая Scratch, ребенок разовьет аналитическое мышление, разберется в математике и физике.

Уроки актуализируются и обновляются. Программа адаптируется под цели и увлечения участника, учитываются темп освоения материала и степень знаний: на сложные темы выделяется больше времени. Проводятся проверочные занятия, а домашки даются по желанию.

Школой предлагается овладеть базовыми понятиями программирования и создать игру. Участник научится выстраивать алгоритмы, использовать координаты и блоки, перемещать и анимировать спрайтов, работать с клонами и событиями, применять циклы и переменные, добавлять эффекты и звуки.

Ученик оказывается автором готовых проектов. Они войдут в портфолио, которое поможет с поступлением в технический вуз и с трудоустройством.

Учатся дети персонально или коллективно. Урок проходит в режиме реального времени в Google Meet или Discord: педагог и студент видят друг друга. В занятие включено 5 минут увлекательного перерыва. За выполнение заданий и тестов учащиеся получают робуксы, технику и другие призы.

Преподаватели держат связь с родителями: рассказывают о пройденном и дают рекомендации по мере необходимости.

Участники познают мир IT с нуля, оказавшись в волшебной школе, где магия творится при помощи кода. По итогу ребенок сможет воплощать игры и анимационные фильмы.

Темы занятий: моделирование двухмерных проектов, продумывание героев, азы гейм- и графического дизайна. Предстоит осознать понятия алгоритмики и разработки: команды и условия, циклы и события, координаты и переменные, последовательные и параллельные скрипты. А еще научиться применять физику: настраивать скроллинг, гравитацию, скорость, отталкивание.

Школьник подумает над обликом и взаимодействием персонажей, спланирует костюмы и фоны, отладит анимацию и музыкальное сопровождение, встроит эффекты и счет, воплотит клонов и усложнение.

Студент узнает, что такие баги и как запрограммировать перемещения спрайтов, зачем создавать блоки и какие игровые жанры распространены, как эксплуатировать дополнения вроде пера и видеораспознавания.

Получится поучаствовать в соревновании под названием «Коддич», написать музыкальное приложение, составить сценарий. В финале предстоит хакатон: ученик запрограммирует, протестирует и продемонстрирует работу.

Над проектами ребята корпят как персонально, так и в команде. На занятиях учащиеся погружаются в тему, закрепляют знания на практике, а после выполняют домашние задания.

Младшеклассники трудятся над компьютерными играми: придумывают идею, познают азбуку разработки, исследуют технические понятия, моделируют персонажей, финально тестируют продукт.

Понадобится ознакомиться с интерфейсом среды и функциями языка, рассмотреть создание, перемещение и анимирование спрайтов, встроить элементы виртуальной реальности, сгенерировать объекты на карте. По плану: применение циклов и операторов, координат и игровой физики, веб-камеры и графики, градусов и процентов.

Получится сделать 7 игр, среди которых — симулятор смартфона и игра в жанре фермы. Удастся реализовать персонализированный гейм-проект с продвинутыми алгоритмами.

Участник осознает практическую ценность физики и математики, овладеет основами алгоритмики и кодинга, сможет продумывать сюжет от начала до конца и проходить полный цикл воплощения игры. Попутно ребенок научится логически мыслить, ставить и решать задачи, презентовать готовую работу.

Учащийся должен уметь читать и общаться с компьютером.